Oral : * Accueillir, orienter, renseigner un visiteur. * Présenter son entreprise, des collaborateurs. * Répondre à des demandes simples. Ecrit : * Rédiger un message simple. * Utiliser la messagerie électronique en anglais. * Relever des informations simples par écrit.
* Comprendre une grande gamme de textes longs et exigeants, en saisissant des significations implicites. * S'exprimer spontanément et couramment. * Utiliser la langue de façon efficace et souple dans sa vie sociale ou professionnelle. * S'exprimer sur des sujets complexes de façon claire et bien …
Présentation - RH : Construire son portefeuille de compétences * Constituer son portefeuille de compétences en vue d'obtenir une reconnaissance personnelle, institutionnelle et professionnelle.
Perfectionnement de : * La lecture et de l’écriture. * Amélioration des productions écrites. * Maitrise des techniques opératoires et de leur utilisation dans divers contextes professionnels et de la vie quotidienne. Communication professionnelle : * S e situer dans l'entreprise en tant …
* Comprendre et s' exprimer dans un contexte professionnel. * Exprimer un argument et défendre une opinion. * Faire une présentation professionnelle (projet, produit, service). * Communiquer de façon autonome avec des natifs en réunion. * Comprendre et utiliser les médias (presse écrite, Internet).
Présentation FLE : Communication écrite et orale : Communication écrite : * S’initier à la lecture et à l’écriture en français. * Développer son autonomie en lecture et en écriture. * Perfectionner son orthographe et sa syntaxe dans le cadre des écrits personnels et professionnels. Communication …
* Acquérir et ou développer les compétences en communication orale et écrite dans les situations professionnelles spécifiques au secteur des métiers de l'Accueil. * Maîtriser les pré-requis afin de préparer son entrée en formation qualifiante.
Être capable de prendre en charge la personne dépendante : * Identifier les risques liés à l'activité physique, professionnelle et domestique. * Utiliser de manière réflexe la bonne gestuelle favorisant la prévention des TMS. * Adapter les techniques de manutention. * Susciter l'utilisation des …
* Mettre le candidat en confiance et lui apporter toutes les informations sur le dispositif de VAE qui lui permettent de se repérer dans le travail demandé. * Guider le candidat dans les choix stratégiques des situations retenues. * Créer un climat qui facilite l’expression puis l’écriture des …
* Comprendre les points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé. * Se débrouiller dans la plupart des situations rencontrées dans un contexte familier. * Produire un discours simple et cohérent sur des sujets connus. * Raconter un événement, exposer brièvement des raisons ou …