Mise en pratique des connaissances acquises lors des 3 premières journées de formation de formateur : notions fondamentales et gestion de groupe, réalisation du projet du stagiaire avec un accompagnement personnalisé de la part du formateur. Evaluation par les autres participants et le formateur
Vous avez un domaine d’expertise et vous souhaitez transmettre vos connaissances et vos savoir-faire à un public adulte ? Le métier de formateur(trice) offre de belles opportunités de reconversion ou d’évolution de carrière. Votre mission ? Elaborer des programmes de formation, définir les outils …
Vous avez un domaine d’expertise et vous souhaitez transmettre vos connaissances et vos savoir-faire à un public adulte ? Le métier de formateur(trice) offre de belles opportunités de reconversion ou d’évolution de carrière. Votre mission ? Elaborer des programmes de formation, définir les outils …
Présentation - PRP : Formateur PRAP - IBC Prévention des risques liés à l'activité physique * Participer à l’élaboration et à l'animation d' un projet de formation-action PRAP intégrée à la démarche de prévention de l'entreprise. * Organiser et dispenser une formation-action PRAP des salariés du …
Présentation - Formation de formateurs occasionnels Apprendre à préparer, animer et organiser des actions de formation afin de devenir formateur occasionnel.
Le DPCU a pour objectifs d’apporter : * une formation pédagogique universitaire, * une formation spécifique à l’enseignement de la LSF. Débouchés professionnels : * Accès à la Licence Professionnelle (bac+3) “Enseignement de la LSF en milieu scolaire” dispensée par l’université paris 8 en …
Présentation PRP : Formateur PRAP IBC Maintien et actualisation des compétences - MAC : * Actualiser ses compétences de formateur PRAP IBC compte tenu de l'évolution du dispositif de formation à la prévention des risques professionnels. * Maintenir sa certification pour dispenser des formations …
L’objectif du parcours « Formation de Formateurs et d’Encadrants » est de former des praticiens-chercheurs ayant une connaissance et une compréhension des transformations contemporaines de l’exercice professionnel affectant la fonction de formateurs et d’encadrants. Les perspectives …