Le groupe hospitalier Paul Guiraud (GHPG), établissement support du GHT « Psy Sud Paris », assure une mission de service public en psychiatrie adulte dans le Val-de-Marne et les Hauts-de-Seine. Il comprend une unité pour malades difficiles (UMD) et une unité hospitalière spécialement aménagées (UHSA) spécialisée dans la prise en charge des détenus.
Deux instituts de formation (IFSI & IFAS) y sont rattachés.
Missions du poste
L'infirmier(ère) participe à l'élaboration et à la mise en oeuvre du projet de soin individualisé du patient en équipe pluridisciplinaire.
L'infirmier(ère) s'inscrit dans un processus de réflexion clinique et d'amélioration de ses pratiques professionnelles.
Activités
- Accueillir et accompagner le patient dans le quotidien de la vie de l'unité
- Analyser et synthétiser les informations nécessaires à la prise en soins du patient
- Identifier les situations de violence réelles ou potentielles et mettre en oeuvre les actions adaptées basées sur les méthodes de la « désescalade ».
- Mettre en en place le suivi somatique et réaliser les soins techniques nécessaires
- Préparer, administrer les prescriptions médicamenteuses et en surveiller les effets secondaires
- Conduire des entretiens d'accueil, d'évaluation et de suivi
- Mener des entretiens dans le cadre de la relation d'aide et/ou de soutien
- Participer aux entretiens médicaux
- Participer aux visites médiatisées (rencontres patients/famille)
- Co-animer des activités à médiation thérapeutiques ou des groupes de parole avec les différents professionnels de la structure (psychologues, psychomotricienne, ergothérapeute).
- Proposer et animer des ateliers à médiation dans le cadre de son rôle
- Mener des actions d'éducation à la santé, individuelles ou de groupe, dans le domaine de l'hygiène de vie et de l'observance thérapeutique
- Renseigner le dossier patient informatisé
- Mettre en oeuvre des relais de prise en charge avec les autres unités de soins dans ou hors du pôle
- Travailler en collaboration avec les personnels de l'administration pénitentiaire dans le cadre des missions partagées (exemple : transfert ou accompagnement de patients) dans le respect du secret professionnel.
- S'inscrire au quotidien dans une démarche d'hospitalité et de bientraitance.
- S'engager dans un travail de réflexion clinique lors des réunions hebdomadaires
- Participer aux différents temps institutionnels (groupe d'analyse de pratique par exemple)
- S'investir dans un parcours de formation continue
- Accueillir, encadrer et évaluer les étudiants et les nouveaux professionnels
- Participer au tutorat
- Appliquer les protocoles en vigueur
- Respecter les bonnes pratiques en matière de contrôle et gestion des matériels, dispositifs médicaux et produits
Expériences : jeunes diplômés acceptés au regard des motivations pour le poste
Compétences :
Savoirs :
Connaissances médicales opérationnelles dans le domaine de la psychiatrie
Connaissances opérationnelles en méthodologie d'analyse de situations
Connaissances générales en éducation à la santé
Connaissances générales en éthique et déontologie professionnelle
Savoir-faire :
Capacité d'écoute
Capacités d'observation et d'évaluation des situations cliniques
Capacités d'analyse et de synthèse des informations permettant la prise en charge du patient et la continuité des soins.
Capacité à s'organiser dans son travail et à coordonner ses interventions avec l'équipe pluridisciplinaire.
Capacité d'apaisement et de gestion des situations aigus
Capacité à s'auto-évaluer dans une démarche d'amélioration de ses pratiques professionnelles
Capacité à respecter le fonctionnement hiérarchique de l'institution
Savoir-être :
Avoir le sens du travail en équipe
Savoir être contenant
Savoir adapter sa relation/communication au contexte et aux interlocuteurs
Savoir être disponible et savoir s'adapter
Savoir faire preuve d'empathie et d'ouverture d'esprit
Expériences : jeunes diplômés acceptés au regard des motivations pour le poste
Compétences :
Savoirs :
Connaissances médicales opérationnelles dans le domaine de la psychiatrie
Connaissances opérationnelles en méthodologie d'analyse de situations
Connaissances générales en éducation à la santé
Connaissances générales en éthique et déontologie professionnelle
Savoir-faire :
Capacité d'écoute
Capacités d'observation et d'évaluation des situations cliniques
Capacités d'analyse et de synthèse des informations permettant la prise en charge du patient et la continuité des soins.
Capacité à s'organiser dans son travail et à coordonner ses interventions avec l'équipe pluridisciplinaire.
Capacité d'apaisement et de gestion des situations aigus
Capacité à s'auto-évaluer dans une démarche d'amélioration de ses pratiques professionnelles
Capacité à respecter le fonctionnement hiérarchique de l'institution
Savoir-être :
Avoir le sens du travail en équipe
Savoir être contenant
Savoir adapter sa relation/communication au contexte et aux interlocuteurs
Savoir être disponible et savoir s'adapter
Savoir faire preuve d'empathie et d'ouverture d'esprit