A 20 minutes du Centre de Paris et de l'aéroport de Charles de Gaulle, la ville du Blanc-Mesnil offre à ses habitants une position géographique stratégique avec un accès direct à 2 axes autoroutiers importants (A1 et A3) et au RER B, renforcée par l'arrivée à l'horizon 2026 de 2 nouvelles gares du métro du Grand Paris Express.
Tournée vers l'avenir, Le Blanc-Mesnil innove pour demeurer une ville où il fait bon vivre et où les enjeux urbains, environnementaux, économiques, sociaux, sportifs et culturels sont des moteurs pour la ville de demain.
MISSION
L'accompagnant éducatif et social aide les enfants en situation vulnérable ou de handicap. Il accompagne, en structure d'accueil petite enfance, l'enfant dans les actes de la vie quotidienne, les relations et l'intégration avec ses pairs et favorise son développement psychomoteur par le biais d'activités pédagogiques adaptées. Il prend en charge un ou deux enfants afin de leur accorder toute l'attention nécessaire et les faire évoluer dans un cadre sécurisé et adapté à leurs besoins.
ACTIVITÉS
Accueillir les enfants, les parents ou les représentants légaux
- Identifier et respecter les besoins (physiques, moteurs et affectifs) de l'enfant dans son individualité et en lien avec sa situation de vulnérabilité ou de handicap
- Favoriser l'intégration du jeune enfant au sein du groupe
- Établir une relation de confiance et une communication quotidienne avec les parents
- Prendre en compte la demande des parents en adéquation avec le projet pédagogique de la structure
- Prendre en compte la diversité culturelle
- Contribuer à l'identification des signes d'appel, de mal-être physique ou psychique de l'enfant, alerter la direction de la structure et les parents
Créer et mettre en oeuvre des conditions nécessaires au bien-être des enfants
- Aménager des espaces de vie (repos, repas, jeux) adaptés aux besoins de l'enfant
- Assurer la sécurité affective et physique de l'enfant
- Utiliser aux besoins des aides techniques (siège coquille enfant)
- Réaliser les soins courants d'hygiène de l'enfant dans le respect de son intimité
- Répondre aux besoins alimentaires de l'enfant
- Aider l'enfant à progressivement acquérir des gestes et comportements autonomes (autonomie vestimentaire, alimentaire, motrice) en fonction de ses capacités
Élaborer et mettre en oeuvre des projets d'activités des enfants
- Proposer des activités éducatives en collaboration avec l'éducatrice de jeunes enfants et inclure l'enfant dans la dynamique de groupe
- Réguler les interactions entre les enfants
- Adopter et maintenir des attitudes éducatives conformément au projet de la structure
Mettre en oeuvre des règles de sécurité et d'hygiène
- Estimer l'état de santé général de l'enfant
- Repérer les signes de mal-être, rassurer l'enfant et transmettre à la direction et aux parents
- Assurer la sécurité et prévenir l'accident
- Administrer les traitements médicamenteux sous couvert d'une ordonnance médicale et de l'autorisation parentale
- Appliquer les protocoles mis en place dans l'établissement
Participer à l'élaboration du projet d'établissement
- Situer sa fonction et son rôle dans un EAJE et au sein d'une équipe pluridisciplinaire
- Participer au travail de l'équipe et aux réunions
- Rendre compte d'observations et d'activités effectuées
- Favoriser la participation des parents à la vie de l'établissement
- Participer à l'encadrement des stagiaires
COMPÉTENCES
- Connaître le développement physique et psychologique de l'enfant
- Connaître la législation relative aux EAJE
- Connaître les règles d'hygiène et de sécurité en collectivité
- Connaître les protocoles médicaux en vigueur
- Savoir s'imprégner du projet pédagogique et d'établissement
- Savoir aménager le lieu de vie, d'accueil des enfants et vérifier la sécurité des équipements
- Savoir accompagner l'enfant dans l'apprentissage de la vie quotidienne et des règles de vie en collectivité
- Savoir organiser les activités ludiques, éducatives et accompagner les enfants pendant les activités
- Maîtriser l'observation clinique et avoir les capacités à répondre aux besoins identifiés
- Maîtriser les gestes d'urgence et de secours
- Capacité à travailler en équipe
- Sens du service public et du relationnel
- Capacité à s'adapter aux besoins des personnes et du service
- Capacité à gérer le stress et les émotions
- Faire preuve de discrétion professionnelle
- Autonomie, prise d'initiative et sens de l'organisation
CONDITIONS D'EXERCICE
- Expérience d'un an sur un poste similaire
- Diplôme d'État d'auxiliaire de puériculture, diplôme d'État accompagnant éducatif et social, CAP accompagnement éducatif petite enfance ou aide-médico psychologique exigé
- Déplacements dans le cadre des activités (en fonction des lieux d'accueil des enfants)
- Lieux d'affectation multiples (en fonction des lieux d'accueil des enfants)
- Horaires variables
COMPÉTENCES
- Connaître le développement physique et psychologique de l'enfant
- Connaître la législation relative aux EAJE
- Connaître les règles d'hygiène et de sécurité en collectivité
- Connaître les protocoles médicaux en vigueur
- Savoir s'imprégner du projet pédagogique et d'établissement
- Savoir aménager le lieu de vie, d'accueil des enfants et vérifier la sécurité des équipements
- Savoir accompagner l'enfant dans l'apprentissage de la vie quotidienne et des règles de vie en collectivité
- Savoir organiser les activités ludiques, éducatives et accompagner les enfants pendant les activités
- Maîtriser l'observation clinique et avoir les capacités à répondre aux besoins identifiés
- Maîtriser les gestes d'urgence et de secours
- Capacité à travailler en équipe
- Sens du service public et du relationnel
- Capacité à s'adapter aux besoins des personnes et du service
- Capacité à gérer le stress et les émotions
- Faire preuve de discrétion professionnelle
- Autonomie, prise d'initiative et sens de l'organisation
CONDITIONS D'EXERCICE
- Expérience d'un an sur un poste similaire
- Diplôme d'État d'auxiliaire de puériculture, diplôme d'État accompagnant éducatif et social, CAP accompagnement éducatif petite enfance ou aide-médico psychologique exigé
- Déplacements dans le cadre des activités (en fonction des lieux d'accueil des enfants)
- Lieux d'affectation multiples (en fonction des lieux d'accueil des enfants)
- Horaires variables