Postée il y a 24 heures
Le Centre Départemental Enfants et Familles, établissement public autonome, s'inscrit dans le dispositif départemental de la protection de l'enfance de la Seine-Saint-Denis.
Il assure des missions d'accueil, d'évaluation, d'orientation, d'hébergement, d'accompagnement et d'écoute, pour des enfants de la naissance à 17 ans, ainsi que pour des femmes isolées, enceintes et/ou avec un enfant de moins de 3 ans.
Il apporte un service adapté aux besoins du public accueilli et conforme aux mesures décidées par les services départementaux et l'autorité judiciaire, en permettant, des parcours personnalisés mobilisant différents lieux d'accueil et partenaires. Il est soumis au Code de l'action sociale et des familles, s'agissant des règles qui régissent son fonctionnement (article L315-9 du C.A.S.F.).
- Aloha est un groupe d'accueil d'urgence mixte, accueillant des jeunes âgé(e)s de 3 à 17 ans. Dédié aux fratries, le groupe dispose de 10 places.
- Le SAUO (Service d'Accueil d'Urgence et d'Orientation) P'tits Loups dispose de 8 places d'accueil d'urgence pour des filles et garçons âgés(e)s de 8 à 12 ans, et ce, pour une durée d'accueil de 4 mois.
- Le SAUO (Service d'Accueil d'Urgence et d'Orientation) Kirikou dispose de 8 places pour des jeunes filles et garçons agés de 3 à 8 ans, pour une durée d'accueil de 4 mois.
Ce service bénéficie de l'accès à l'école interne du pôle enfance de Villepinte.
Le Centre Départemental Enfants et Familles est un établissement public de protection de l'enfance, qui comprend un siège à Bobigny et cinq pôles (Adolescents, Villepinte, Borniche, Mère-enfant et Urgence).
Le poste est proposé en contrat à durée déterminé sur notre site de VILLEPINTE, dans le cadre d'un congé maladie suivi d'un congé maternité.
L'infirmier puériculteur H/F sera rattaché.e à la responsable du pôle Santé et affecté au Pôle enfants de Villepinte et à l'accueil d'urgence.
Il/elle aura pour rôle d'évaluer l'état de santé d'une personne et analyser les situations de soins. Concevoir, définir et planifier des projets de soins personnalisés. Dispenser des soins de nature préventive ou curative visant à promouvoir, maintenir et restaurer la santé.
Activités principales :
- Evaluer et surveiller l'état de santé physique, le comportement relationnel et social des personnes, en recueillant des données cliniques et en signalant toute évolution préoccupante
- Assurer la mise en oeuvre des soins préventifs et thérapeutiques, adaptés aux besoins spécifiques des personnes, en lien étroit avec l'équipe éducative
- Contrôler et assurer la bonne gestion des dispositifs médicaux et des médicaments
- Coordonner le parcours de santé des publics accueillis, en lien avec les professionnels de la structure et les partenaires externes
- Informer et accompagner les personnes, leur entourage et les professionnels sur les questions de santé et de prévention
- Rédiger, mettre à jour et assurer la traçabilité des dossiers médicaux des personnes afin de garantir un suivi précis et coordonné
- Contribuer à la formation et à l'encadrement des nouveaux professionnels et stagiaires, en partageant son expertise et en favorisant l'intégration au sein des équipes pluridisciplinaires.
Formation initiale et expérience :
- Diplôme d'Etat d'Infirmier
- Expérience en protection de l'enfance très appréciée
Savoir-faire :
- Analyser et évaluer la situation clinique d'une personne relative à son domaine de compétence
- Expliquer, transmettre et organiser la mise en oeuvre des prescriptions médicales et les éléments de surveillance qui pourraient en découler
- Être en capacité d'analyser et synthétiser les informations essentielles à la prise en charge des personnes et à la continuité des soins
- Savoir communiquer de manière adaptée avec différents interlocuteurs, en transmettant un niveau d'information pertinent, dans le respect du secret professionnel
- Instaurer et maintenir une relation de confiance avec la personne et sa famille, dans l'intérêt de la prise en charge
- Transmettre à l'écrit les informations concernant le suivi de la santé de la personne dans le dossier individuel numérisé (prescriptions, rendez-vous et comptes rendus médicaux, examens, etc.)
- Respecter et appliquer les procédures et protocoles
- Inscrire son action dans un travail partenarial
- Savoir accueillir et accompagner les nouveaux professionnels (stagiaires, nouveaux arrivants)
- Participer à la vie institutionnelle (temps de réflexion, groupes de travail, temps de convivialité, etc.)
Savoir-être :
- Sens du travail en équipe (dont respect des circuits et des procédures, etc.)
- Prise d'initiative dans son champ d'intervention
- Capacité d'adaptation
- Respect des valeurs et objectifs de l'établissement
- Discrétion et respect de la confidentialité
- Respect du cadre de la Fonction publique (dont devoir de réserve et continuité de service)
Formation initiale et expérience :
- Diplôme d'Etat d'Infirmier
- Expérience en protection de l'enfance très appréciée
Savoir-faire :
- Analyser et évaluer la situation clinique d'une personne relative à son domaine de compétence
- Expliquer, transmettre et organiser la mise en oeuvre des prescriptions médicales et les éléments de surveillance qui pourraient en découler
- Être en capacité d'analyser et synthétiser les informations essentielles à la prise en charge des personnes et à la continuité des soins
- Savoir communiquer de manière adaptée avec différents interlocuteurs, en transmettant un niveau d'information pertinent, dans le respect du secret professionnel
- Instaurer et maintenir une relation de confiance avec la personne et sa famille, dans l'intérêt de la prise en charge
- Transmettre à l'écrit les informations concernant le suivi de la santé de la personne dans le dossier individuel numérisé (prescriptions, rendez-vous et comptes rendus médicaux, examens, etc.)
- Respecter et appliquer les procédures et protocoles
- Inscrire son action dans un travail partenarial
- Savoir accueillir et accompagner les nouveaux professionnels (stagiaires, nouveaux arrivants)
- Participer à la vie institutionnelle (temps de réflexion, groupes de travail, temps de convivialité, etc.)
Savoir-être :
- Sens du travail en équipe (dont respect des circuits et des procédures, etc.)
- Prise d'initiative dans son champ d'intervention
- Capacité d'adaptation
- Respect des valeurs et objectifs de l'établissement
- Discrétion et respect de la confidentialité
- Respect du cadre de la Fonction publique (dont devoir de réserve et continuité de service)